PETITE ENFANCE : module 2
COMMUNIQUER AVEC LE JEUNE ENFANT
La formation est conduite de manière interactive entre le formateur (ou les formateurs) et les stagiaires. Elle s'appuie sur les pratiques des stagiaires. Elle est construite autour d'une journée type d'un enfant en structure d'accueil.
Formation se déroulant sur site sur une journée de 7 heures pour un groupe d'un maximum de 10 personnes.
Formatrice
Ghislaine BILGER, psychomotricienne, fondatrice de plusieurs structures petite enfance, coordinatrice petite enfance sur une ville de 50 000 habitants pendant 6 ans, directrice de services d'animation gérant des centres aérés pendant 10 ans.
Thèmes abordés au cours de la journée- Communiquer avec le jeune enfant : les mots sont des fenêtres. Impact du verbe sur l'enfant. Message "je", écoute et reformulation.
- Les mots de l'accueil.
- Les mots pour jouer.
- Les mots pour se laver ou se changer.
- Les mots pour manger.
- Les mots pour dormir.
- Les mots pour partir avec les parents.
- Outils pour animer (en fonction de l'âge des enfants) :
- Portage et bercements. Berceuses.
- Importance des jeux libres : expérimentation spatiotemporelle.
- Développement des 5 sens.
- Place des éléments naturels et de l'observation : capter l'attention de l'enfant en tenant compte de ses capacités d'attention.
- Jeux moteurs et psychomoteurs.
- Relaxation.
- Conte : raconter et inventer.
- Quelle place pour quelle animation à quel moment de la journée ? Respect des rythmes et des besoins du jeune enfant.
Outils pédagogiques utilisés :
- Apports théoriques.
- Analyse de la pratique des participants.
- Proposition d'animations - Exemples concrets.
- Fiches synthétiques récapitulatives du contenu théorique et pratique (animations).
- Bibliographie.